Чому хворі на шизофренію не взаємодіють з соціумом?

Д-р Майкл Ф. Грін (Медична школа Геффена, UCLA; Реабілітаційний та дослідницький центр  з посилення інтеграції громад для бездомних ветеранів, Лос-Анджелес, США), представив спонсорований галуззю симпозіум під назвою «Причини, чому люди з шизофренією соціально не залучені: проблеми в здібностях проти дефіциту мотивації». Він вперше обговорював, як системи соціальної обробки головного мозку можуть бути дисрегульовані при шизофренії, наприклад, як показано в тестах сприйняття соціальних сигналів, когнітивної переоцінки, менталізації та соціальної мотивації.

Додатково наводяться  дані як онлайн-адаптивне соціальне когнітивне навчання та мотиваційне інтерв'ю віч-на-віч плюс сеанси когнітивно-поведінкової терапії допомагають у деяких із цих сфер та впливають на щоденне функціонування. 

Потенційні причини чому пацієнти з шизофренією не взаємодіють з суспільством

При шизофренії системи головного мозку, що беруть участь у обробці соціальної інформації,  можуть бути дисрегульовані;  вони включають досвід та управління емоціями, менталітет, обмін досвідом та сприйняття соціальних сигналів. 1 За словами доктора Гріна, останнє передбачає «точну ідентифікацію соціальної інформації, переданої сигналами». Вони можуть включати в себе міміку, голос і рухи тіла.2 За допомогою функціональної магнітно-резонансної томографії (fMRI) у хворих на шизофренію виявляють відмінності від групи контролю в регіонах головного мозку, пов'язаних зі сприйняттям соціальних сигналів, таких як значно нижча активація в мигдалеподібному тілі, гіпокампі і веретеноподібних звивинах і водночас активація в регіонах, не пов'язаних зі сприйняттям соціальних сигналів.3

Відмінності в системах мозку, що беруть участь в обробці соціальної інформації, у хворих на шизофренію можна візуалізувати за допомогою томографії

Регулювання емоцій, за словами доктора Гріна, включає процеси, за допомогою яких люди визначають яка емоція переживається, а також коли і як саме вона переживається. Когнітивна переоцінка передбачає зміну емоційної реакції через зміну своїх інтерпретацій щодо подразників.

Наприклад, у групі здорового контролю реакції електроенцефалограми (ЕЕГ) на нейтральну картину їстівного гриба, відображені в середніх і пізніх позитивних потенціалах, набагато нижчі, ніж при поданні негативної картини змії. Однак, якщо змію описують як нешкідливу, використовуючи «регульоване» твердження, то пізні позитивні потенціали лежать між відображеннями з нейтральною та «нерегульованою» картиною. Однак у пацієнтів з шизофренією середні та пізні потенційні моделі ЕЕГ відрізняються від контрольних невеликими відмінностями між регульованими та нерегульованими негативними картинами, що вказує, сказав доктор Грін, що регулювання емоцій в цій популяції не зовсім тотожне здоровим.4

У пацієнтів з шизофренією регулювання емоцій суттєво відрізняється

"Менталізація - це, пояснив доктор Грін, здатність робити висновки про психічні стани інших людей, включаючи їх наміри, переконання та емоції". У завданні помилкового переконання, де когось просять оцінити твердження, яке може мати правильне або помилкове припущення, спостерігається активація в областях мозку, пов'язаних з менталітетом, включаючи скронево-тім'яну зону, медіальну префронтальну кору і передклинну ділянку, зі значно нижчою активацією у пацієнтів з шизофренією.5

Показники ефективності соціального пізнання відображають те як сприйняття впливає на результат щоденного функціонування.6 Питання полягає в тому, чи можна поліпшити системи мозку, що беруть участь у обробці соціальної інформації, у пацієнтів з шизофренією. З урахуванням таких цілей було проведено онлайн-адаптивний соціальний когнітивний тренінг, що включає розпізнавання облич емоцій та розріднення поглядів людей7 зі значним покращенням у пацієнтів з шизофренією. Однак вони знаходяться лише в царині впливу на соціальне пізнання, а не на функціональні можливості.8

Показники ефективності соціального пізнання віддзеркалюють як сприйняття впливає на щоденне функціонування

Доктор Грін також обговорював соціальну мотивацію зближатися або уникати інших і як при шизофренії може виникнути соціальна ангедонія.9 Приклади, які він навів, стосувалися вимірів соціальної мотивації поведінкою, використовуючи завдання, яке оцінює цінність соціальних і несоціальних винагород. При цьому очікування вимірювали за допомогою ЕЕГ  і застосовуючи fMRI для дослідження навчання винагородою через завдання азартних ігор.

Наприклад, в одному завданні, де метою було вибрати ту саму сторону монети, що й комп'ютеризований опонент, зворотним зв'язком були гроші та соціальна винагорода (нейтральне обличчя, щира посмішка, ввічлива посмішка), щоб спробувати віднайти закономірність що більше впливає на бажання виграти: більше грошей або кращий соціальний зворотний зв'язок. Одне дослідження показало, що цінність соціальної винагороди, але не грошової, була меншою у пацієнтів з шизофренією.10 Інше дослідження показало, що точність поведінкової реакції на завдання вибору соціальної винагороди була пов'язана із повідомлюваною соціальною ангедонією в контролі, але не у пацієнтів з шизофренією.11

Тренінг- онлайн чи наживо- може впливати на соціальне функціонування 

Щоб допомогти пацієнтам з шизофренією та соціальною ангедонією і мотивацією, за словами доктора Гріна, доречно використовувати 12 сеансів мотиваційного інтерв'ю плюс когнітивно-поведінкову терапію, як «інтегративне цілеспрямоване втручання задля допомоги з інтеграцією до громади, включаючи соціальне функціонування». Неопублікована робота його команди (Reddy et al) показала, що такий підхід може призвести до зниження негативних мотиваційних симптомів.

Основні питання симпозіуму представлені нашим кореспондентом задля чесного відображення його наукового змісту. Погляди та думки, висловлені на цій сторінці, не обов'язково відображають погляди компанії Лундбек.

Посилання
  1. Green MF, et al. Nat Rev Neurosci. 2015; 16: 620-631.
  2. Matsumoto D, et al. Facial expressions of emotion. In: Lewis M, Haviland-Jones JM, Barrett LF, eds. In: Handbook of Emotions. New York, USA: The Guilford Press; 2008:211-234.
  3. Taylor SF, et al. Biol Psychiatry. 2012; 71: 136-145.
  4. Horan WP, et al. Psychol Med. 2013; 43: 2377-2391.
  5. Lee J, et al. PLoS One. 2016; 11: e0165546.
  6. Green MF, et al. Arch Gen Psychiatry. 2012; 69: 1216-1224.
  7. Nahum M, et al. Schizophr Res Cogn. 2014; 1: e11-e19.
  8. Nahum M, et al. Schizophr Bull. 2021; 47: 108-117.
  9. Meehl PE. Primary and secondary hypohedonia. J Abnorm Psychol. 2001;110(1):188-193.
  10. Catalano LT, et al. J Abnorm Psychol. 2018; 127: 602-611.
  11. Lee J, et al. Schizophr Bull. 2019; 45: 620-628.
Ви покидаєте Progress in Mind
Вітаємо
Підтвердіть вашу електронну адресу, будь ласка
Ми щойно надіслали на вашу електронну адресу лінк з підтвердженням.
Для отримання повного доступу вам потрібно підтвердити вашу електронну адресу
Інформація на цьому сайті призначена виключно для спеціалістів охорони здоров'я
Вся інформація на цьому Вебсайті стосується медичних засобів, зареєстрованих локально, таким чином адресована виключно спеціалістам охорони здоров'я, які мають дозвіл призначати або виписувати лікарські засоби у своїй професійній практиці. Детальні відомості про засоби надаються з інформаційною метою та розумінням професійної відповідальності спеціаліста призначати препарати, обирати той чи інший засіб з урахуванням потреб конкретного пацієнта.
Congress
Register for access to Progress in Mind in your country